让学生因学习而幸福

     [摘要]  只要学生读出个人感受，哪怕只是细微的瞬间的共振，也要强于教师强加给他的定势的僵化的教条一百倍。与其盲目地拖着学生走完，还不如降低目标，让学生尽情发挥自己的思维能力，解决人生成长路上的疑惑。

     [关键词]  学习  幸福   预知   再创造