医学生主题班会“翻转”的实践与启示

【摘要】：主题班会是高等医学院校中思想政治辅导员对学生进行思想政治教育的有效途径和载体。但是，传统主题班会存在“有”和“无”、“讲”和“听”、“随机”与“规范”以及“少数”与“多数”四大问题，效果差强人意。解决以上传统主题班会弊端的途径是让主题班会“翻转”。理念上，把班会的决定权从辅导员转移给学生，使学生成为班会的主体；实践上，也得到了开展主题班会活动的经验，并为后续有效地开展思政工作提供了启示。

【关键词】：医学生；主题班会；主体性；启示