基于组织嵌入、政治技能和需要层次理论

三维度的师德师风建设研究 

摘要：如何有效培养教师对职业的认同感和意义感、如何有效调动教师教书育人的主动性和积极性是师德师风建设的关键。组织行为学研究表明，传统工作内的激励效果有限，作为具有自我实现高层次需要的教师而言，发挥高校基层党组织作用从工作外嵌入会更加有效。因此，本文从工作内的组织嵌入、工作外嵌入的政治技能、马斯洛需要层次理论三个维度从组织和教师个人两个层面提出师德师风建设方案。

关键词：组织嵌入  政治技能  需要层次理论  师德师风  建设