《中小学教师教学策略研究》为作者：马华威最新的研究成果，本论文的主要观点为教学反思是指教师对教学实践及背后的理论进行主动地、持续的审视、质疑、分析与重构，不断改进自身的教学行为，从而提高教学实践的合理性，实现自身的专业发展。教学反思的过程就是教师专业成长的过程。掌握一套行之有效的教学反思方法，对广大中小学教师来讲是当务之急的。现欲投《教育理论与实践》，不知是否符合录用要求，望您批评与指正。