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例谈诗词中“蝶”意象的鉴赏与创作
更新日期:2019-05-28     来源:课程.教材.教法   作者:刘净微  浏览次数:192
核心提示:践小学 行大道以三首今人《蝶恋花蝶》为例谈诗词中蝶意象的鉴赏与创作【摘 要】意象是诗词创作的灵魂,捕捉意象,抒情、言志、论理,是诗词鉴赏与创作

践小学 行大道

——以三首今人《蝶恋花·蝶》为例谈诗词中“蝶”意象的鉴赏与创作

【摘  要】意象是诗词创作的灵魂,捕捉意象,抒情、言志、论理,是诗词鉴赏与创作中的重要一环。历代文人把蝶和自己的思想及感情联系在一起,使得诗词文化与蝶意象珠联璧合。蝶被人们赋予不同的理想精神象征,并和人们个体的向往结合起来,以不同形式穿梭在人们的视野和思想中,于是便产生了一种美好而富有内涵的“蝶”意象。本文拟以三首今人《蝶恋花·蝶》为例谈诗词中“蝶”意象承载的情感与思想。在今人诗词对蝶意象的处理中,无论是师古,将物眼观蝶的景物描摹具体,将慧眼思蝶的情绪宣泄得体,还是翻新,将对功名、人生等的叩问延展到新的角度或深度,都需要“美心”的重建。

【关键词】蝶意象 鉴赏 创作

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