“服务学习”模式在法学成人教育中的运用

摘 要：为适应新时代法学人才的要求，实践型、创新型法律人才已成为教育发展趋势。案例教学、模拟法庭、专业辩论、翻转课堂、法律见习、法律诊所、法律援助、法制宣传、毕业实习、普法宣传、社会调查等方式被普遍应用于教学环节中。法学成人教育因其教育方式和培养目标的特点，上述教育方式很难被全面使用。发端于美国的“服务学习”教学方法，具有接近实践、不受学习时间限制等明显优势，更适合于法学成人教育，应在未来成人教育中推广使用。

关键词：实践型；创新型；成人教育；服务学习；评价体系