高职院数学二元化教学实验研究
--以江苏旅游职业学院为例

    摘要：高职数学教学中,由于生源数学学习质量不同，给教学带来诸多难题。为了解决这个问题，江苏旅游职业学院在入学考试成绩分析的基础上，依生源数学质量不同采取二元化教学实验的方法，提出差异化的教学策略。经过半年的实验，运用调查问卷的方式，整理分析数据，对后续的数学教学提出有针对性的建议。

    关键词：高职院、数学、实验、建议