挖掘教材插图资源，发展学生科学思维

曹丽娟，杨光（上海市七宝中学，上海，201101）

摘要：思维能力是人的各种能力的核心，是核心素养的重要组成部分。教材插图中蕴藏大量发展学生科学思维的资源。本文从归纳与概括、演绎与推理、模型与建构、批判性思维能力、创造性思维五个方面说明如何利用教材插图，发展学生科学思维。

关键词： 教材 插图 核心素养 科学思维