CDIO与PBL相结合的教育模式在土木工程专业教育中的应用探讨——以利默里克大学土木工程教育实践为例 

摘要

CDIO与PBL作为两种新型的教育模式，具有各自的优势，近年来得到关注并开始应用于高校的各专业的教育培养改革中。土木工程教育强调解决实践问题的技能培养，传统的课堂教育模式往往不能较好地实现该目标。本文以利默里克大学土木工程教育实践为例，探讨CDIO与PBL在土木工程专业教育中相结合的教育模式，并希望为今后我国高校土木工程专业教育的改革提供参考和依据。

关键词：CDIO，PBL，土木工程教育