首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
移动端下《西方经济学》混合式教学模式的思考[作者简介:李苏(1978.10-),女,宁夏海原人,硕士,副教授,硕士研究生导师,主要从事西方经济学教学和研究。 基金项目:2018年“十三五”经济贸易专业
更新日期:2019-07-19     来源:高教探索   作者:李苏  浏览次数:201
核心提示:移动端下《西方经济学》混合式教学模式的思考基于北方民族大学的调查数据摘要:西方经济学是高等学校经济管理类专业的基础课程之一,理论性强、模型多

移动端下《西方经济学》混合式教学模式的思考

——基于北方民族大学的调查数据

摘要:西方经济学是高等学校经济管理类专业的基础课程之一,理论性强、模型多、难度大,传统的授课方式不能满足教学的需要。混合式教学模式将传统的课堂教学和网络平台的线上学习相结合,学生充分利用零散时间可以做到随时随地学习,逐步完成任务,类似于闯关游戏,能充分调动学生的积极性。混合式教学在实施过程中也会存在教师视频制作能力有限而影响视频观看效果、学生不主动配合教师完成任务、教师任务点设置过多等问题。所以需要教师、学生、学校三方共同配合,进而提高教学效果。

关键词:移动端;西方经济学;混合式教学模式;微视频

2021-10-26• 以追求个人利益最大化为核心目标
1.站在资产阶级的主体视角看经济。西方经济学以资源的稀缺性为研究起点,以理性经济人为基本假设,以追求个人利益最大化为核心目标,以市场的自动调...
2018-10-19• 地方院校公共事业管理专业西方经济学课程教学改
西方经济学公共事业管理专业的基础课程,有利于学生掌握经济学的基本原理,学会运用全面发展的观点分析解决社会经济现象和具体问题。...