基于CDIO-OBE理念的地方高校工程教育改革实践

——以燕山大学为例

【摘要】当前，科技革命和产业变革正在引发新一轮工程教育改革，高等工程教育领域正在实施“双一流”“新工科”建设，提高工程人才培养质量成为国内地方工科院校广泛关注的焦点。CDIO-OBE是目前国内外工程教育改革的先进理念，指导和推动着我国部分地方高校工程教育改革的深入进行。燕山大学是一所以工为主的行业特色型高校，学校的工程专业国家认证接受了《华盛顿协议》国际专家的观摩考察，支撑我国正式加入《华盛顿协议》国际工程教育组织。本文基于燕山大学十余年来CDIO和OBE工程教育模式的探索和实践，提出了“需求导向、反向设计、正向实施、持续改进”的工程教育体系和以“项目教学+工程训练”为特色的专业教育模式，探讨了加快地方高校工程教育内涵式发展的实施路径。

【关键词】CDIO-OBE理念；工程教育；教学改革；地方高校