基于英语学科核心素养的高中英语词汇教学活动形式的初探

 

【摘要】英语学科核心素养对高中英语词汇教学提出了新的要求，本文试图基于前人对现时高中英语词汇教学不足的研究上，根据笔者自身的教学实践，初探一些词汇教学的开展形式，借助时政新闻、新媒体、日常生活等不同的形式呈现词汇，进而帮助学生认知词汇，同时养成一定的文化品格；尝试利用构词法、情景法等多形式操练词汇，进而帮助学生从词到句到语篇去运用词汇，同时掌握一定的词汇学习策略。

【关键词】英语词汇   核心素养   教学形式