《电磁场与波》的课程教学改革探索

 

摘要: 建设有深度、有难度、有挑战度的“金课”，是每个教师都面临的挑战。本文以《电磁场与波》课程的“电导和接地电阻”为例，介绍课程教学改革的探索过程。在课程教学中，采取线上线下混合式教学模式。在线下课程中，采取“思考”+ “讨论”的“问号课堂”，激发学生思考和讨论。采取适当“吊胃口”的方式，达到让学生“既疑又懂”的效果，尽量做到“思中学”、“做中学”，培养学生主动学习和主动实践能力。

关键词: 金课; 问号课堂; 电磁场与波