基于STEM教育的物理小实验教学模式的研究
——以反应时间尺的制作为例
摘要:STEM教育是培养中小学创新思维与动手能力的重要途径,运用STEM教育理念,开展物理小实验教学,能培养物理学科的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。基于STEM教育的物理小实验教学模式为:提出问题→发布任务→项目目标→项目实施(含科学探究、工程设计、技术实验、数学计算与分析)→成果展示(含讨论与交流)→ 学习评价。
关键词:STEM 学科素养 物理小实验 教学模式
基于STEM教育的物理小实验教学模式的研究
——以反应时间尺的制作为例
摘要:STEM教育是培养中小学创新思维与动手能力的重要途径,运用STEM教育理念,开展物理小实验教学,能培养物理学科的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。基于STEM教育的物理小实验教学模式为:提出问题→发布任务→项目目标→项目实施(含科学探究、工程设计、技术实验、数学计算与分析)→成果展示(含讨论与交流)→ 学习评价。
关键词:STEM 学科素养 物理小实验 教学模式