思维导图在高等数学教学中的应用研究

摘要：目的 探讨思维导图在高等数学教学中的应用效果。 方法 选取我校2018级生物医学工程专业学生105人为研究对象，随机选择一个教室54人为实验组，另一个教室51人为对照组，实验组采用思维导图教学法，对照组采用传统教学模式，通过期末测试比较两组学生课堂学习效果；实验组发放思维导图教学效果评价的调查问卷。结果 t检验显示，期末测试成绩实验组学生显著高于对照组（P<0.05）；实验组学生对高等数学教学中应用思维导图评价较好。结论 思维导图应用于高等数学课程教学效果较好，有一定推广价值。

关键词 思维导图；高等数学；教学