人文地理专业研究生培养质量现状与思考—以浙江师范大学为例

摘要：我国人文地理专业研究生教育普遍存在一些问题，文章以浙江师范大学为例，分别从生源质量、课程体系设置、导师队伍、培养方向、创新能力等方面进行分析，并提出改进建议。

关键词：人文地理；培养质量；研究生