“新农科”建设背景下《植物保护专业英语》课程教学改革探析

摘要：“新农科”建设要求培育卓越农林新才，打造人才培养新模式，着力培养一批高层次、高水平、国际化的创新型人才。笔者对目前国内高等农业院校《植物保护专业英语》教学的现状和问题做了剖析，提出了几项改革教学方法和考核模式。笔者以信阳农林学院植物保护专业英语课程考核方式改革为例，改革后的考核方式，不但激发了学生学习兴趣，增添了课堂教学互动性，还培养了学生的团队意识，促进学生之间的互相交流；不但提高了学生学习成绩，还提升了学生专业英语的口语水平和综合翻译能力。

关键词：新农科；植物保护；专业英语；教学改革；考核