工科院校设计类专业人才综合能力的培养模式研究*

摘要：本文以工科院校设计类专业人才综合能力的培养为落脚点，重新凝练工科院校设计类专业教学理念，改革设计类专业人才培养模式，构建具备审美认知能力、创意思维能力、实践应用能力、创新创业能力的设计类专业人才，为培养适应“新工科”背景下社会发展需求所具备的综合能力的现代化复合型设计人才，提供可借鉴的理论依据和实践范式。

关键词：工科院校；设计类专业；综合能力；培养模式