定性与定量相结合的课堂教学评价策略

【摘要】随着新课程改革发展，教师课堂教学评价行为形式多样，为构建高效课堂、促进教师专业成长做出了积极的贡献。现阶段，针对教师课堂评价行为的评价，还没有具体而统一的标准；在评价策略上，也没有形成比较科学的量化方案。通过对教师评价行为的分析、推广和总结，形成了定性与定量相结合的课堂教学评价策略。

【关键词】定性与定量相结合；课堂评价策略