一带一路与非一带一路国家来华留学生文化认同教育研究

摘要：论文对一带一路与非一带一路留学生进行文化认同比较，发现二者在情感、行为、整体维度上存在显著差异。一带一路国家学生喜欢中国文化，但不了解；非一带一路国家学生喜欢中国文化，但行动意愿较低；情感认同方式有整体到部分、物质到精神两种；国家、城市和旅游在文化认同中起重要作用；源文化认同感影响对中国文化的认同。针对这些问题我们应关注情感建设、增加文化输入、因类施教、挖掘主题文化和加大文化差异比较。

关键词：一带一路；非一带一路；留学生；文化认同