高职院校《动物繁育与改良》课程教学改革实践分析与探索

摘要：为探索《动物繁育与改良》课程的教学新模式，本文以专业为导向，利用互联网教学平台—超星学习通，调整教学内容，构建项目驱动碎片化知识体系。包括：整合课程资源，开设课程班级，展示和分享教学课件、案例、题库、作业等内容，最终实现教学的开放性、学生学习的无限性，以及师生互动的交流性。通过互联网+教学，突出了“先学后教”的教学特征，突破了课堂上的时空限制，加快了课程的教学信息化建设与改革步伐，由传统教学模式向现代教学模式转变，全面提升了教学质量。

关键词：互联网+教学；教学改革；超星学习通