初等教育专业课堂教学中发展学生言语表达能力原因探究---以湖南省道县师范学校为例

[摘要] 作为教师一般职业能力之一的言语表达，它具有职业自身的使用要求。在教师资格国考中，学生应试者的言语表达能力很可能成为制约其最后成功的障碍，因为学生的课堂言语表达能力的发展与获得会受到他们先前赖以生存的环境、教育资源、学校管理等诸多因素的影响；同时，任何一门技能的获得都需要一个过程。因此，培养初等教育专业学生的师范院校应未雨绸缪，把发展学生的言语表达能力纳入到学科课堂教学中来，才能有效促进在校学生这一能力的健康有序发展。

[关键词] 发展；初等教育专业；学生课堂言语表达能力