教学设计与授课实践的相合问题——第七届广东省本科高校师范生“历史组”教学技能大赛评述

摘 要：教学设计是课堂教学的整体设想和计划，其中制定的各项教学指标均须在具体授课中加以落实。通过对第七届广东省本科高校师范生“历史组”教学技能大赛的现场观摩，可知选手们在教学设计方面不乏创意，尤其是对教材的整合度较高，但在模拟授课环节上的课堂互动明显不足，答辩环节中逻辑清晰的有效回答不多，体现出教学设计与授课实践不太相合的问题，究其原因主要是选手目标设计过高过泛、课堂设问不够到位、教学理论相对欠缺。

关键词：教学设计   授课实践    设问   课堂互动