“行动中的法”教学理念及其实践展开——以美国威斯康星大学法学院为例

摘要：“行动中的法”作为美国威斯康星大学法学院的教学传统，既是对哈佛案例教学法的改革创新，亦是对教育必须为社会服务的“威斯康星理念”的具体贯彻。它要求学生不仅要了解“书本上的法”，更要关注法律的演进和发展，以及它们在现实社会中的实际运作及其效果。正是在这一理念引领下，威斯康星大学法学院的教学在美国独具特色，实验教学、诊所课程、专门的实务技能课程和专业实习相互配合，共同构成完整的“行动中的法”实践教学体系，并使得该学院的法律教育位居美国前列，在服务地方社会、促进经济发展方面做出了自己的贡献。这种社会实践面向的教学模式，对于我国法治建设新时期的法学教育教学改革具有借鉴意义。

关键词：威斯康星大学法学院；威斯康星理念；行动中的法；实践教学