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论新工科人才培养模式的融合集成
更新日期:2019-09-29     来源:教育理论与实践   作者:李小琴  浏览次数:187
核心提示:论新工科人才培养的融合集成模式摘要:以交叉融合为特征的新一轮科技革命和产业革命深刻的影响了社会的生产方式和生活方式,也推动了高等教育理念和人

论新工科人才培养的融合集成模式

摘要:以交叉融合为特征的新一轮科技革命和产业革命深刻的影响了社会的生产方式和生活方式,也推动了高等教育理念和人才培养方式的改变,新工科人才的培养急需顺应科技发展的趋势,变革沿用已久的人才培养科学模式或工程模式的单一性,而代之以与科技革命及产业革命相匹配的融合集成模式,融合集成的人才培养模式凸显了工科学生科学素养与工程能力的融合集成、工科专业知识与其它学科知识的融合集成、专业技能和其它工程技能的融合集成,并推进了教育教学各个环节的变革,从而引发工科专业设置的调整、促进课程设置的优化重组、催化课堂教学方式的演变、重视课外学科竞赛活动的历练,以教育教学要素的相互支撑、融合集成培养创新型的新工科人才。

关键词:人才培养 新工科 融合集成 培养模式

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