《应用电化学》本科教学中师生互动式Seminar教学模式的应用与研究

摘 要: 本文从当前《应用电化学》的教学实际出发，分析了传统教学模式存在的弊端。为提高本科教学质量，在教学中引入师生互动式Seminar教学模式，对传统教学模式进行改革，很大程度上避免了传统教学模式存在的问题，增加学生在教学中的参与度，激发学生的学习主动性，培养学生自主学习的能力，使教学效果和质量得到显著提高。

关键词：本科教学；Seminar；应用电化学；教学设计