展示语言魅力把握课堂节奏

【摘要】初中物理课堂教学中，教师运用语言技巧把握课堂教学的节奏，能使学生全身心投入到物理学习和活动之中，有利于提高课堂教学的效率，提升学生的素养。本文从设疑、追问、反问、留白等四个方面展示初中物理教师的“语言”魅力，借此把握物理课堂教学的节奏。

【关键词】设疑 追问 反问 留白 课堂节奏