初中英语阅读课堂组织策略的应用现状、问题及对策

摘要：课堂组织策略是教师操作教学活动的重要依据，亦是学生获得知识的必要途径。在此，通过对目前初中英语阅读课堂中课堂组织策略的简要梳理，发现问题，提出针对性的优化对策。本文首先厘清了课堂组织策略的内涵和主要类型；其次是课堂组织策略对于学生和教师的双向意义；接着指出目前英语阅读课堂组织中存在的问题，最后提出了针对性的优化策略，希望为初中英语教师的课堂组织提供参考。

关键词：阅读能力；课堂组织；组织策略