读写联动，提高写作教学有效性
【摘 要】基于阅读的写作是近年来我地中考书面表达的形式，而核心素养背景下的初中读写课对教师提出了更高的要求。本文结合衢州市2019年初中英语优质课评比的部分教学案例，探讨了初中英语读写结合课堂的教学策略，促进写作教学的实施方法，以及提高学生思维能力和课堂教学效率的有效措施。
【关键词】读写教学，思维品质，策略
读写联动，提高写作教学有效性
更新日期：2019-10-08
来源：中小学英语教学与研究 浏览次数：161
核心提示：读写联动，提高写作教学有效性【摘 要】基于阅读的写作是近年来我地中考书面表达的形式，而核心素养背景下的初中读写课对教师提出了更高的要求。本文
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