寓言，儿童适宜与否？

摘 要：卢梭《爱弥儿》及钱钟书先生所提及的寓言教育不适宜儿童的观点，与我国当下对于寓言故事的教材选编存在冲突。本文将从寓言与教育的关系入手，分析人教版语文教材选编的寓言故事对儿童道德发展的影响，并从寓言故事的选编、寓言教育方式的选择方面充分发掘寓言的寓意，让学生对寓言的理解更加透彻，从而传递正确的价值观。

关键词：寓言；道德教育；儿童