工程索道类课程系列教材一体化建设 

摘要：工程索道类课程系列教材一体化建设，遵循现代教育理念与思路，通过持续完善工程索道理论体系和出版递进式主教材，创立了工程索道类课程“四个一体化”系列精品教材建设的新模式；通过多渠道多平台建设数字化资源，打造了“五个网络平台”支撑精品资源共享与金课；通过破解索道理论与技术难题融入教材促进课堂教学，以及科研、社会服务、工程实践和自主创新等典型案例反哺教学，推进了翻转课堂、启发式和探究式等教学方法创新；实现了传统纸质资源与数字化教学资源优势互补、有机结合，能最大限度满足了教与学的全方位需求；有利于引导学生变被动学习为主动学习，参与工程设计、创新实践和社会服务，学生自主学习和创新能力培养取得显著成效。因此，“四个一体化”教材建设新模式和“五个网络平台”支撑精品资源共享和金课，对我国高等教育课程建设、教学改革和创新人才培养等提供有益借鉴。

关键词：教材，一体化，资源共享，工程索道