智慧校园背景下“互联网+慕课”教学策略研究

——以小学数学为例
 

摘要：基础教育智慧校园建设为慕课进校园奠定了坚实的基础，打造“互联网+慕课”是实现教育资源共享、补齐教育短板、满足个性化学习的重要途径。本文从智慧校园建设与“互联网+慕课”的内涵出发，明确二者关系，结合数学和小学生实际情况客观地分析了数学慕课进校园对教学发展的重要性。基于情景教学理论、人本主义教学理论和智能多元化理论和慕课进校园现实需求，从搭建独具学校特色的慕课平台、打造系统性教学课堂和建立大数据评价机制三个层面论述了智慧校园背景下“互联网+慕课”课程教学策略，进一步推进慕课在小学数学课程教学中的运用。

关键词：智慧校园；小学数学；慕课；课程教学