⾯向深度学习的个性化数字学习探究

摘要： 深度学习是近年来教育理论的重要成果。它ᨀ倡主动性、批判性的学习，要求学习者在不同社会情境中通过深 度理解复杂概念和有效迁移知识，解决复杂问题，最终促进学习者高阶思维能力的发展。因此，如何促使学习者进行信 息深度加工，构建结构化的知识体系， 满足其个性化学习和高阶思维能力发展的需求，是目前的研究焦点。文章在阐 述深度学习内涵的基础上，研究如何通过个性化数字学习，一方面促进学生在深度学习各个层次上的能力，另一方面ᨀ 高个性化学习的效果，并探讨了如何使用人工智能技术，来自动化地评估学生的各项深度学习能力。

关键词：深度学习；个性化学习；数字化学习；人工智能