利用AHP层次分析法建立当代大学生职业能力评价指标体系——以公共管理类专业为例

摘要：公共管理类专业因为专业性较弱而综合性较强的特点，学生的职业能力一直受到关注却缺乏完备的评价体系，同时高校对于本领域专业学生的职业能力培养也缺乏整体性和针对性。本文基于当代大学生职业能力评价体系构建原则，结合公共管理类专业的特点，采用AHP层次分析法构建大学生的职业能力评价体系，并使用模糊综合评价进行了实证研究，得到并检验了公共管理专业学生最应该发展的职业能力，为高校对公共管理类专业的课程改革提供理论支持。

关键词：职业能力；评价指标体系；层次分析法；模糊综合评价